課程名稱 |
研究方法:理論研究 Research Method:theory |
開課學期 |
101-1 |
授課對象 |
文學院 戲劇學研究所 |
授課教師 |
林鶴宜 |
課號 |
Thea7002 |
課程識別碼 |
129 M0030 |
班次 |
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學分 |
1 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
總一館210 |
備註 |
週四單週上課。與謝筱玫合開 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限碩士班以上 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011Thea7002 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課旨在讓學生熟悉學術論文寫作的格式,包括內文與註解兩個層面。更重要的,本課程將為同學介紹戲劇學術研究不同方法、途徑的基本認知,使同學意識到研究方法的重要,並能夠加以運用。本課程由林鶴宜與謝筱玫老師合教,上課的時間為隔週見面一次,每次上課兩小時。
中國/台灣部分預計有四次上課,每次兩小時,內容將包含五個部分:
1.工具與格式:中國目錄版本學(摘要式講義)、線裝書微卷查詢、叢書子書查索(作業)、資料庫介紹、論文格式。
2.方法與理論:文學研究方法概介(講義)、田野調查方法(講義)
3.研究生態:目前的研究狀況與生態。
4.實際運用:精選不同實例,說明:論題擬訂、理論運用及論述空間判準等要點的掌握技巧。
5.作業:以中國/台灣戲劇為範圍,試擬碩士論文寫作綱要。
接下去的四次上課為西方戲劇。
西方戲劇的規劃如下:
第一次︰討論同學的報告︰中文、標點、引文方式、註解、書目、論述邏輯。
第二次︰引文、註解、書目
第三次︰研究目的與方法
第四次︰研究目的與方法
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課程目標 |
本課程將為同學介紹戲劇學術研究不同方法、途徑的基本認知,使同學意識到研究方法的重要,並能夠加以運用。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註: 星期三、四2:00-4:00p.m. |
指定閱讀 |
課堂講義及相關圖書。 |
參考書目 |
1.潘美月,<談版式>,《故宮文物月刊》一卷八期,1983。
2.昌彼得,<中國目錄學的特色>,《版本目錄學論叢》,學海,1977。(講義)
3.潘美月,<中國古代的雕版印刷>,《孔孟月刊》十九卷三期,1980。
4.孫崇濤,《戲曲文獻學》(太原:山西教育,2008)。
5.蘇.科魯格洛夫1979原著,夏繼宇譯,民間文學實習手用,北京:中國民間文藝出版社,1985。
6.美.Kenneth S. Goldstein原著,黎克難譯,如何實地收集民俗資料(A Guide for Field Workers in Folklore),《民俗曲藝》15-22期,1982.3-1983.3。
7.Critical Ethnography: Method, Ethics, and Performance (D. Soyini Madison).
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
工具與格式(一)。 |
第2週 |
9/20 |
隔週上課。 |
第3週 |
9/27 |
工具與格式(二)。繳交檢索資料作業。 |
第4週 |
10/04 |
隔週上課。 |
第5週 |
10/11 |
方法與理論、研究生態。 |
第6週 |
10/18 |
隔週上課。 |
第7週 |
10/25 |
實際運用:分組操作練習。 |
第8週 |
11/01 |
隔週上課。 |
第9週 |
11/08 |
校定期中考週暫停一次上課。繳交報告。 |
第10週 |
11/15 |
校慶 |
第11週 |
11/22 |
How to use the MLA handbook |
第12週 |
11/29 |
MLA Handbook continued;
Craft of Research |
第13週 |
12/06 |
No Class |
第14週 |
12/13 |
Quiz on sample reading;
Abstract/ proposal writing |
第15週 |
12/20 |
No Class |
第16週 |
12/27 |
Literature review and annotated bibliography;
Abstract writing workshop |
第17週 |
1/03 |
No Class |
第18週 |
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Final paper due |